3月13日下午2点,土建学院在学院“韶华里”一站式社区组织开展2024级转型教育研讨会。学院副院长邵建华、党委副书记何长涛、各专业系主任、24级班主任及辅导员参会,围绕新生教育成效提升与人才培养模式创新展开深入探讨。

会议首先围绕2024年下半年已开展新生教育活动总结进行了交流,细致梳理了新生专业教育成效反馈,剖析其中的优势与不足。针对新生在学业、专业、校园生活及宿舍等方面出现的问题,大家各抒己见,积极探寻解决方案。

研讨会上,土木工程专业负责人周道传老师提出了关键举措,强调要制定完善的工作机制,明确学生教育教学工作的具体执行主体。他建议建立专业导师“一对二”学生制,为学生提供精细化的专业指导。周老师表示，“每位专业导师精准对接两名学生,能更深入了解学生需求,给予个性化的学业规划与专业答疑,助力学生在专业领域稳步前行。”

工程管理系主任张友志老师也在提升新生专业认同感上分享了自己的独到见解。他认为可以通过组织学生参观实验室、专业教室以及播放专业科普视频等方式,让学生实地沉浸式感受专业的魅力。

学院党委副书记着重指出,学生工作是学院发展的重中之重,全体人员针对已收集学生各方面的意见和建议,及时予以回复,切实做好学生工作,全方位助力学生成长。副院长则依据学生反映的较难课程问题,提出要依据学生成长规律对培养方案进行科学调整,确保教学内容贴合学生需求。

此次会议为土建学院2024级学生后续教育工作明确了方向。学院将持续聚焦学生思想动态,积极落实研讨成果,不断优化教育教学方案,全力为学生的全面发展筑牢根基。

 

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