2025年12月18日下午，土建学院工程管理系于船建楼302会议室成功举办“转型与质量文化视角下的工程管理建设与教师能力提升研讨”教学沙龙活动。本次活动由工程管理系主任张友志老师主持，工程管理系多位教师参与交流。

      活动伊始，土木工程专业负责人周道传老师应邀作2024版工程教育认证标准专题宣讲。讲座内容全面系统，涵盖认证标准解读、实施路径与评价机制等。周老师深入剖析了工程教育认证的新趋势与新要求，重点探讨了认证对人才培养、课程思政和课程建设的影响。他强调，工程教育认证不仅是质量保障的重要手段，其核心价值更在于引导教师聚焦学生能力培养，从而将更多精力投入于创造性教学设计与实践。

       随后，张友志老师做了题为“转型和质量文化视角下的工程管理专业指南解读——兼谈26版方案修订”的讲座报告，包括主要包括四个部分，分别为：当前的行业和专业发展形势、认证理念和质量文化、2025版工程管理专业指南解读、2025版工程管理专业培养方案修订。

       陈继业老师围绕“人工智能时代大学课堂教学质量评价的困境与突破”展开分享，系统剖析了当前课堂评价面临的挑战，并提出了切实可行的评价改进路径。

       徐赫骏老师以“实践操作与人工智能助我与大学工管同学斗智斗勇”为题，通过生动案例，分享了建筑物联网和人工智能技术在教学全过程中的融合应用，着重强调了综合应用人工智能新技术和实践教学激发学生学习兴趣的重要作用。

       在学院第九届青年教师讲课比赛颁奖环节，邵建华副院长进行了总结发言，对学院未来教学教研工作提出了新要求，勉励我院教师特别是青年教师以更大的热情投身教学科研工作，最后为9位青年获奖教师颁奖。

         本次教学沙龙内容充实、讨论深入，对推进工程管理专业教学改革具有重要的启发意义。活动不仅促进了专业转型与教师人工智能教学能力的提升，也激发了教师们对智能技术与教育深度融合的进一步思考，为专业建设与教学质量发展提供了新视角、新思路。